許多家長在 G3 這個階段會開始緊張孩子的英文能力,單字記不住,句子看不懂,回家寫作業常常需要陪坐在旁。事實上,G3 並不是衝刺考試的階段,而是建立英文學習態度與安全感的黃金時期。
在康橋體系中,G3 的英文開始從單字導向,慢慢過渡到閱讀與理解。如果孩子此時只被要求背誦與寫題目,很容易在心裡默默認定「英文很難」。一旦這個信念形成,往後再補救會更加辛苦。
有效的康橋英文課後輔導,核心不在多寫幾頁作業,而是幫助孩子「聽得懂課堂在說什麼」。當孩子在課後能把當天的課文重新讀懂,老師的指令不再陌生,英文就不再是一種壓力。
在這個階段,我們會大量透過朗讀,引導式提問,簡單口說重述,讓孩子把英文視為可以理解的語言,而不是一堆零碎符號。當孩子能自然說出一句完整的英文句子,他會第一次感覺到「我做得到」。
英文不只是考試工具,而是孩子未來探索世界的橋樑。G3 的任務,是讓孩子願意踏上這座橋。
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