劍橋英檢推薦補習 PET讓學生能夠用英文理解世界

多數學生走到劍橋英檢PET時，已經度過基礎語言期，但卻迎來了另一個現實，
英文不再只是工具，而是一種思考模式。
從教師的角度，劍橋英檢PET補習的訓練核心是，
讓學生能夠用英文理解世界，而不是僅僅理解句子。

劍橋英檢PET不是中級英文，它是邁向學術英文的門檻，
在劍橋英檢PET補習階段，學生必須能，
獨立閱讀一整篇文章，
理解作者的目的、語氣、轉折，
用英文寫出具邏輯的短篇文章，
在口說中表達個人觀點，
聽懂自然語速的資訊傳遞，
這些能力，不是透過背單字就能獲得，而是透過使用英文才會成熟。
這就是為什麼我常提醒學生，
你不是在準備劍橋英檢PET，你是在準備未來需要用英文面對的世界。
劍橋英檢PET的困難不在語言，而在邏輯與輸出
很多學生在劍橋英檢PET遇到的共同難題，
單字懂，但無法寫出流暢句子，
文章大意懂，但細節抓不準，
口說時不敢延伸自己的想法，
寫作時無法組織段落，
這些問題不是英文問題，而是思辨能力問題。
因此，一位專業英文家教在劍橋英檢PET階段的角色是，
引導學生建立英文段落思維，
教孩子如何回應問題而不是翻譯腦中的中文，
協助孩子把生活經驗轉為英文語言素材，
培養孩子面對長文的耐心與自信

劍橋英檢PET的真正收穫，是語言自主權，
走過劍橋英檢PET補習的學生，會產生明顯改變，
開始能討論抽象概念，
能在課堂上直接用英文發問，
閱讀不再只是硬撐，而是看得懂，
對劍橋英檢FCE的進階要求不再畏懼，
語言不是分數，而是一種力量。
從劍橋英檢PET開始，學生第一次真正感受到自己能使用英文。

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